Je m’appelle Roland Vanderstraeten et j’enseigne les mathématiques depuis plus de 20 ans dans les écoles de Schaerbeek. En classe, je reste fidèle à une méthode qui me tient à cœur : le tableau et la craie, parce qu’ils favorisent l’attention, les échanges et le raisonnement.

Mais je suis également convaincu que le numérique peut prolonger l’apprentissage. C’est pourquoi j’ai créé la chaîne YouTube Math et Vie, où je réalise moi-même des centaines de capsules vidéo dans mon salon. Elles permettent aux élèves de revoir une explication à leur rythme, autant de fois qu’ils le souhaitent, et de retrouver confiance face aux difficultés. Ma chaîne est aujourd’hui suivie par plusieurs milliers d’abonnés et totalise plus d’un million de vues. Mon ambition est simple : rendre les mathématiques plus accessibles, plus concrètes et donner à chaque élève les moyens de réussir.

Diplômée en 1991, j’enseigne à l’AFB depuis 1993. Attachée à la devise de l’école, « La rigueur à visage humain », je mets toute mon expérience au service de l’apprentissage des mathématiques.

Mon objectif est d’accompagner chaque élève avec exigence, bienveillance et pédagogie afin de lui permettre de progresser dans cette matière.

Depuis 2010, j’ai le plaisir d’enseigner les mathématiques à l’Athénée Fernand Blum, auprès des élèves du cycle inférieur (1re, 2e et 3e années). Titulaire de deux diplômes d’AESI en mathématiques et d’un Master en sciences de l’éducation, j’aime continuer à faire évoluer ma pratique afin d’accompagner au mieux chaque élève.

J’apprécie particulièrement le travail en équipe et les échanges avec mes collègues de mathématiques et d’autres disciplines aussi. Cette collaboration nous permet de construire un enseignement cohérent, exigeant et bienveillant.

Dans mes cours, je privilégie le papier et le crayon, car je suis convaincue que c’est en cherchant, en réfléchissant, en faisant des essais et en se trompant que l’on construit une véritable compréhension des mathématiques. Les outils numériques et les tableaux interactifs trouvent également leur place, notamment en géométrie, lorsqu’ils enrichissent les apprentissages.

Mon plus grand souhait est de faire découvrir aux élèves que les mathématiques ne sont pas seulement une matière scolaire, mais aussi un formidable outil pour réfléchir, raisonner et gagner en confiance. Si, au fil de leur parcours, je peux leur transmettre un peu de curiosité et le plaisir de chercher, alors j’aurai atteint mon objectif.

Enseignant dans le degré supérieur à l’athénée depuis 2022, je suis diplômé en ingénierie civile après des études réalisées en Espagne et en France. Avant de me tourner vers l’enseignement, j’ai travaillé plusieurs années dans le secteur privé. J’apprécie particulièrement établir des liens entre les mathématiques et leurs applications concrètes dans le monde de l’ingénierie.

Enseignante depuis 2013, je suis passionnée de numérique, favorisant une pédagogie dynamique en classe.

Ancienne élève de l’AFB, j’y suis revenue en 2003… pour ne plus m’en aller! Aujourd’hui, j’y enseigne le français avec passion!

Ce que j’aime par dessus tout, c’est faire parler, réfléchir, créer, oser! J’adore aussi les projets qui bougent, les idées qui surprennent, les mots qui font mouche ou qui émeuvent et les élèves qui se révèlent.

Dans ma classe, la bienveillance et l’humour sont des alliés précieux pour apprendre en confiance! Pourvu que cela dure!

Passionné de linguistique, j’essaie de convaincre mes élèves de l’importance de maitriser plusieurs langues ! Je veux aussi créer des ponts entre les différentes communautés linguistiques du pays.

Professeur de français depuis de nombreuses années dans les cycles inférieur et supérieur, je suis maintenant essentiellement titulaire de cours de 5e et de 6e années à Roodebeek.

Passionnée par la langue et la littérature françaises, je cherche à transmettre ces centres d’intérêt à mes élèves. Mon objectif est d’amener chacun d’entre eux au maximum de ses possibilités.

J’organise par ailleurs souvent des sorties au théâtre et je cherche à lier mes cours à la découverte des arts en général.

Passionné de linguistique, j’essaie de convaincre mes élèves de l’importance de maitriser plusieurs langues ! Je veux aussi créer des ponts entre les différentes communautés linguistiques du pays.

Passionnée de littérature, je me suis lancée dans des études de philologie germanique sans trop savoir où elles me mèneraient. C’est en expliquant les cours à mes camarades que je me suis rendu compte que transmettre mes connaissances m’enthousiasmait énormément. En démarrant l’enseignement dans l’école secondaire où j’ai passé six ans en tant qu’élève, j’ai aussi pris conscience de tout ce que les élèves ont à m’apprendre, elles et eux aussi. Je prends énormément de plaisir à échanger, à les voir s’épanouir et prendre confiance en leurs capacités.

Professeure d’histoire toujours en recherche de connaissances et de partages. Les fondamentaux du cours sont le questionnement, le doute, l’esprit d’analyse, de critique et de tolérance. L’Histoire, c’est philosophique et passionnant!

J’enseigne les sciences économiques depuis 2004. Mon parcours m’a également conduite à travailler dans le secteur privé, au sein de services administratifs et financiers. Cette expérience me permet d’enrichir mes cours d’exemples concrets et de relier les apprentissages aux réalités du monde professionnel.

Dans mes classes, j’accorde une grande importance à la curiosité intellectuelle, à l’exigence et au courage. J’aime accompagner les élèves dans leur progression, les encourager à comprendre le monde qui les entoure et à développer des compétences qui leur seront utiles bien au-delà de leur scolarité.

Le cours de sciences économiques contient les matières suivantes : économie générale, économie de l’entreprise (dont une initiation à la comptabilité), micro- et macroéconomie, économie financière, éléments de droit civil, droit social et droit fiscal.

Historien de formation et professeur d’histoire depuis 2018, j’accorde une grande importance à l’apprentissage par l’expérience. Convaincu que les sorties scolaires constituent un véritable levier pédagogique, j’organise régulièrement des visites culturelles afin de compléter les enseignements dispensés en classe. Soucieux de favoriser l’ouverture sur le monde, je conçois chaque sortie comme une activité éducative enrichissante, adaptée aux objectifs du programme et aux besoins des élèves. De plus, j’adore innover avec des projets qui permettent aux élèves de développer leur curiosité, leur autonomie et leur esprit critique tout en donnant du sens aux apprentissages.

Ma formation : journalisme et communication ; écriture et analyse cinématographique.

J’enseigne depuis 2001 à l’AFB. Ma philosophie pédagogique : éveiller la curiosité intellectuelle, développer l’esprit critique, s’ouvrir aux différents événements du monde, apprendre à débattre en classe, réfléchir sur la portée de nos actions, analyser les différents contenus audiovisuels (publicité, réseaux sociaux, IA, …).

Mes centres d’intérêt : tout ce qui peut éveiller la curiosité des élèves !

Etre au secrétariat, c’est être en première ligne. C’est travailler au plus près des parents et des élèves. C’est les écouter, les informer, les accompagner au mieux dans leurs petits questionnements du quotidien mais, également, dans les périodes parfois difficiles de la vie.

Dans ce métier, il est important pour moi de rester à l’écoute et de faire preuve de patience.